平成22年度学校基本調査報告書

平成22年度学校基本調査報告書

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平成22年度学校基本調査報告書

    本調査は、学校数、在学者数、教員数、卒業者数の状況などの学校に関する基本的事項を調査し、学校教育行政上の基礎資料を得るために、文部科学省が昭和23年より実施している基幹統計調査である。

I  幼稚園、小学校、中学校、高等学校

1  学校数

    幼稚園 357園、小学校 513校、中学校 246校、高等学校 113校で、前年度より幼稚園は2園、小学校は17校、高等学校は1校減少し、中学校は同数。

 

2 学級数

    小学校は、5,379学級で前年度より75学級減少となり、1学級当たりの児童数は21.9人で前年度と同数。

    中学校は、2,430学級で前年度より51学級減少となり、1学級当たりの生徒数は25.5人で前年度より0.2人減少。

 

3  在学者数

  (1)  幼稚園、小学校、中学校、高等学校で減少。

1  幼稚園の在園者数は30,026人で、前年度より601人減少(対前年度比2.0％減)。

    年齢別では3歳児は6,574人、4歳児は11,215人、5歳児は12,237人で、前年度より3歳児は増加し、4歳児・5歳児は減少。

2  小学校の児童数は117,668人で、前年度より1,919人減少(対前年度比1.6％減)し、過去最低。

3  中学校の生徒数は61,866人で、前年度より1,816人減少(対前年度比2.9％減)し、過去最低。

4  高等学校の生徒数は61,219人で、前年度より1,159人減少(対前年度比1.9％減)。

  (2)  平成21年度間の30日以上の長期欠席者数は、小学校820人で前年度より25人減少、中学校2,030人で前年度より129人減少。        理由別では、小学校では「病気」464人が最も多く、次いで「不登校」250人、中学校では「不登校」1,448人が最も多く、次いで「病気」495人の順。

 

4  教員数(本務者)

  (1)  本務教員数は、幼稚園で2,338人で前年度より1人減少。小学校は7,775人で前年度より147人減少。中学校は4,718人で前年度より104人減少。高等学校は4,678人で前年度より83人減少。

  (2)  女性教員の占める割合は、小学校で63.0％(対前年度比0.3ポイント減)、中学校で41.5％(対前年度比0.2ポイント減)、高等学校で32.0％(対前年度比0.5ポイント増)。

 

5  卒業後の状況

  (1)  中学校卒業者の状況

1  平成22年3月の中学校卒業者数は21,930人で、前年度より123人増加。

2  高等学校等進学率は98.2％で、前年度より0.2ポイント増加。

3  就職率は0.3％で、前年度と同数。

  (2)  高等学校卒業者の状況

1  平成22年3月の高等学校卒業者数は20,524人で、前年度より310人増加。

2  大学等進学者は9,043人で、前年度より265人増加。

3  大学等進学率(卒業者のうち大学等進学者の占める割合)は44.1％で、前年度より0.7ポイント増加。

4  男女別の進学率は、男子が42.4％で、前年度より0.9ポイント増加。女子が45.8％で、前年度より0.3ポイント増加。

5  就職者総数は5,326人で、前年度より668人減少。就職率は26.0％で、前年度より3.7ポイント減少。

II  特別支援学級

1  学校数

    平成19年度に盲学校・聾学校・養護学校の制度を一本化した特別支援学校の学校数は、23校で、前年度と同数。

 

2  在学者数

    在学者は2,154人で前年度より74人増加。

    教員数(本務者)は1,445人で前年度より35人増加。

 

III 専修学校、各種学校

1  学校数

    専修学校54校で、前年度と同数。

    各種学校12校で、前年度と同数。

 

2  在学者数

  (1)  専修学校の在学者数は6,309人で、前年度より442人増加。

  (2)  各種学校の在学者は616人で、前年度より53人増加。

 

3  入学状況

  (1)  専修学校入学者数は2,901人で、前年度より366人増加。

  (2)  各種学校入学者数は399人で、前年度より1人減少。

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