第66回（平成28年度）福島県統計グラフコンクール入選作品画像一覧
福島県知事賞
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「いっぱいいるね -ビルのおく上のカラスたち-」福島大学附属小学校 受賞者の言葉 知事賞にえらばれてとてもうれしいです。 審査員講評 生活の中の、身近な生き物について感じた疑問を、詳しく調べようという気持ちが表れています。夏休みの約３週間を使い、自分の目で確かめ、見易くグラフにまとめましたね。 |
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「Welcome to てんえい ～天栄村にあるレジャーしせつで行ったアンケートから～」天栄村立湯本小学校 受賞者の言葉統計グラフコンクールがあるということを知り、今までやったことのなかった、調べたことを表やグラフでまとめる学習に挑戦してみたいと思い応募しました。自分が住んでいる天栄村のことを調べ、福島県知事賞をいただくことができ、とてもうれしかったです。ありがとうございました。 審査員講評 震災で少なくなっていた観光客の賑わいが戻ってきたかもしれない、という感覚を、実際に自分の目と耳で確かめ、それが証明されましたね。 |
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「みんなのおやつ大調査」会津若松市立松長小学校 受賞者の言葉 すばらしい賞をいただき、とてもうれしいです。わたしの好きなおやつについてきょう味を持ち調査しようと思いました。みんな食べているおやつは、カロリーが高いことが分かりました。 審査員講評おやつという身近なテーマで、統計グラフをまとめています。昔は学校から帰宅すると、家庭で用意されていたおやつでしたが、今は自分で選ぶ子どもが多いようです。その理由を総務省の統計調査を記載することで、コンビニエンスストアの増加との因果関係を考察しています。また、自分で選ぶようになったおやつの摂取について、児童に人気の食品を文部科学省の食品データベースからカロリーで比較し、健康面にも言及しています。おやつにふさわしい楽しい装飾で、紙面を美しくまとめました。 |
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「お菓子大好き！？福島っ子！」田村市立船引南中学校 受賞者の言葉私たちは、初めてこのコンクールに応募して県知事賞というすばらしい賞をいただき、とてもうれしいです。なれないパソコンでの作業でしたが、３人で協力して少しずつがんばってきました。このポスター制作に協力してくださったみなさんに感謝しています。 審査員講評 １世帯あたりのお菓子の購入金額と肥満傾向児童の出現率との関係に着目したことが、まずすばらしいと思います。 |
福島県教育委員会教育長賞
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「ぼくの わたしの おてつだい」矢吹町立中畑小学校 審査員講評 お手伝いをしているうち、友だちはどんなお手伝いをしているのだろう、という疑問をもち、そのことを調べ、結果を知らせて見てもらおうという思いが感じられます。 |
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「めざせ 三年二組なかよしクラス」矢吹町立善郷小学校 審査員講評 自分が感じていることを、友だちも感じているかもしれない、あるいは分かってもらおう、という気持ちで一生懸命質問を考えましたね。また、円グラフや柱状グラフ、帯グラフを、見せたい結果に合わせてよく使い分けています。 |
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「おじいちゃんおばあちゃんありがとう」矢吹町立中畑小学校 審査員講評地域のお年寄りと児童を対象に、高齢者との同居について考察した統計グラフです。お年寄りも子供も同居を希望する割合が高く、お互いの健康を案ずる優しい気持もグラフ化されています。また、実際にお年寄りと住んでいる児童の視点から見た同居のよさについての回答には納得させられます。タイトル文字、円グラフや棒グラフ、皆がにこやかな笑顔の挿絵など、色画用紙の組み合わせを工夫してカラフル制作されており、題名どおりの、心温まる作品に仕上がりました。 |
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「実際にしている？防災の意識！」福島市立清水中学校 審査員講評 東日本大震災から5年以上が経過した今、私達に問題を投げかけてくれる統計です。 |
福島県統計協会名誉会長賞
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「すてきななまえをありがとう」矢吹町立三神小学校 |
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「しょうがっこう たのしいな」福島大学附属小学校 |
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「いろ色しらべ」矢吹町立善郷小学校 |
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「しょう来のゆめ」矢吹町立三神小学校 |
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「みんなのすいみん」いわき市立郷ケ丘小学校 |
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「交通りょう調さ」矢吹町立三神小学校 |
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「親子で考えよう！18歳選挙権」矢吹町立善郷小学校 |
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「３．１１東日本大震災～あれから5年 忘れない～」矢吹町立三神小学校 |
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「インターネット利用 安全に使えてる？」矢吹町立善郷小学校 |
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「来たれ！メダルラッシュ２０２０」田村市立都路中学校 |
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「若者の○○離れ」田村市立都路中学校 |
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「日本の食料自給率と食の安全」いわき市立平第二中学校 |
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「東北の意外な名産物！」福島県立白河実業高等学校 |
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「選挙が身近に！？１８歳選挙権」福島市立清水中学校 |
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「もし、明日災害が起きたら？！」棚倉町立棚倉中学校 |
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「仮設住宅にお住いの方の意識調査」伊達市立伊達中学校 |
